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Lectures critiques

Des exercices pour développer une lecture plus critique de sa documentation, en vue de mieux soigner. Certains sont courts, les "Révisions" ; d'autres plus approfondis, les "Lectures". Les exercices sont en accès libre.

Quelques B.A.-BA : Pour maîtriser les concepts de base

La connaissance et la maîtrise de quelques concepts de base contribuent à mieux mettre en œuvre la pensée critique lors de la lecture du compte rendu d’une étude médicale. La Rédaction de Prescrire vous propose quelques exercice courts pour se familiariser avec certains de ces concepts.
 
B.A.-BA N° 1 - Prévalence, incidence, risque absolu PDF

Dans cet exercice, il s’agit des concepts de prévalence, d’incidence et de risque absolu.
Prescrire 336 - octobre 2011

  
B.A.-BA N° 2 - Différence des risques absolus, risque relatif, variation relative du risque, nombre de patients à traiter (NNT) PDF

Dans cet exercice, il s’agit des concepts de diminution (ou augmentation) absolue du risque, de risque relatif, de variation relative du risque, et de nombre de personnes à traiter pour éviter ou provoquer un événement.
Prescrire 338 - décembre 2011

  
B.A.-BA N° 3 - Sensibilité, spécificité PDF

Dans cet exercice, il s’agit des concepts de sensibilité et de spécificité, qui caractérisent les performances d’un examen diagnostique.
Prescrire 340 - février 2012

  
B.A.-BA N° 4 - Valeur prédictive positive, valeur prédictive négative PDF

Dans cet exercice, il s’agit des concepts de valeur prédictive positive et de valeur prédictive négative, utiles aux décisions de soins face à un résultat d’examen.
Prescrire 342 - avril 2012

  
B.A.-BA N° 5 : Rapports de vraisemblance PDF

Dans cet exercice, il s’agit du concept des rapports de vraisemblance, positif et négatif, utiles aux décisions de soins face au résultat d’un examen.
Prescrire 344 - juin 2012